CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE

1)     NOMBRE DEL CURSO: “Los exámenes orales “El poeta nace y el orador se hace” (Quintiliano).

2)     INSTITUCIÓN ORGANIZADORA: FUNDACIÓN PAMPA CENTRAL. Av. San Martín 730, of. 12, Santa Rosa, La Pampa (Personería Jurídica - Matrícula 1631).

3)     SEDE DE DESARROLLO: B. Téllez 45, Santa Rosa, La Pampa.

4)     FECHA Y HORARIOS DE ENCUENTROS: tres encuentros semanales de 3 hs. reloj cada uno, de 9:30 hs a 12:30 hs. Inicio: 19 de enero de 2004.

5)     ACREDITACIÓN HORARIA TOTAL: La carga horaria total consta de 46 hs. reloj.

6)     DESTINATARIOS: * docentes de EGB, Polimodal y universidad; * alumnos del Polimodal (especialmente del último año) y  estudiantes universitarios; * público en general.

7)     MODALIDAD: 36 hs. reloj presenciales (12 encuentros) y 10 hs. reloj no presenciales (preparación exposición oral).  

8)     FUNDAMENTACIÓN:

No hay segunda oportunidad para causar una buena primera impresión.

Todos los días en la vida universitaria -como en la cotidiana- estamos obligados a hablar a nuestros compañeros, profesores, empleados o autoridades. Por eso, es fundamental saber cómo las palabras influyen en las relaciones educativas, laborales y personales.

El lenguaje oral -unido indefectiblemente al lenguaje corporal y gestual- es el medio de comunicación por excelencia, para conversar, disertar, negociar, atender clientes, enseñar, dar exámenes orales, exponer ante un medio de comunicación, en juicios orales, conferencias o presentaciones comerciales.

Saber expresar una idea, es tan importante como la idea misma.

Se puede saber el contenido (el qué), pero si no se sabe expresarlo oralmente (el cómo), el mensaje estará incompleto. Este curso, fue pensado para mejorar las habilidades y desempeño de los estudiantes, en particular en los exámenes orales. Esta problemática atañe tanto a los educandos como a los docentes. Preparar un examen de una materia o un tema y presentarlo a los compañeros y profesores, así como pronunciar un discurso es una actividad que exige, particularmente, la técnica de la oratoria.

Hablar mal lleva al fracaso de cualquier proyecto, mientras que hacerlo bien convierte cualquier discurso en creíble, y otorga una impresión de seguridad y cultura. Además:

• Hablar bien jerarquiza cualquier profesión o actividad.

• Hablar bien da éxito y optimiza las relaciones interpersonales.

• Hablar bien es una habilidad siempre bienvenida en cualquier ámbito.

Una cuestión central en cualquier exposición pública es el denominado “miedo paralizante”, y que es el que genera la imposibilidad o dificultad para enfrentar a un auditorio o, en este caso, a una mesa examinadora, y expresar ideas y puntos de vista con claridad y coherencia. En este curso, se analizará este tema y se brindarán recomendaciones y técnicas para afrontarlo, aunque no existen “recetas mágicas”. También se identificarán los componentes de un discurso, el papel de la improvisación y la espontaneidad. Asimismo, se expondrá la relación que existe entre la oratoria y el mejor desempeño -y si hay estudio previo, el éxito- en los exámenes orales. Con estos elementos teóricos y prácticos, se apunta a mejorar la forma de comunicarse como un proceso táctico y estratégico, orientado por objetivos e intereses precisos.

Finalmente, a este curso culmina con un taller para contribuir al desarrollo de una observación crítica de los demás con la finalidad de contribuir a la auto-evaluación del desempeño y de las capacidades como estudiantes o docentes. Se busca valorar el conocimiento y correcto empleo de nuestra lengua como elemento fundamental de la comunicación, al ser el vehículo de la clara expresión de los pensamientos, conocimientos y sentimientos.

9)     OBJETIVOS:

Objetivo general:

-        Iniciar a los estudiantes en la preparación de exposiciones orales y en la adecuación de las palabras a un determinado contexto de comunicación (“vestir” la palabra de acuerdo a la ocasión y el lugar), en particular con destino a brindar una exposición oral en exámenes universitarios.

Objetivos específicos:

Se busca como objetivos que los estudiantes:

-        Valoren el lenguaje oral como forma eficaz de comunicación de lo que saben, piensan y sienten.

-        Reconozcan los elementos paralingüísticos como medio de complementar y aún de sustituir el mensaje lingüístico.

-        Comprendan que en un examen se ponen en juego aspectos de la integridad del ser humano y no sólo el resultado intelectual.

-        Incorporen pautas para desarrollar hábitos de estudio.

-        Conozcan los principios básicos para preparar un examen, manejar un programa de estudios universitario, investigar bibliográficamente una cuestión, jerarquizar ideas, ordenar y exponer con coherencia sobre un tema determinado.

-        Sean capaces de evaluar a otro para mejorar su auto-evaluación de su desempeño y auto-valoración de sus capacidades.

10) EVALUACIÓN: la asistencia al curso determina la condición para participar de la evaluación. La evaluación consistirá en la preparación de un tema y su exposición oral con los criterios desarrollados en el curso. Serán evaluados mediante una grilla común para todos; debiendo obtener en cada uno de los tres ítems al menos cinco sobre los diez puntos totales. Además deberán asistir al resto de las clases prácticas donde expongan los demás cursantes y participar como evaluadores completando la mencionada grilla.

11) REQUISITOS DE ASISTENCIA Y APROBACIÓN: a) asistencia: con el 85 % de asistencia.  b) aprobación: con el 85 % de asistencia y la aprobación de una exposición oral.

12) CAPACITADORES:

Dra. María Angélica Diez – Encuentros: 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 – Crédito horario: 24 hs. reloj.

Prof. Roberto Peralta – Encuentros: 3, 4, 5, 6, 10, 11 y 12 – Crédito horario: 21 hs. reloj.

13)  COSTO TOTAL DEL CURSO: $ 45 y $ 30 para los socios de la Fundación. La cartilla de materiales tiene un costo de $ 15 sin compromiso de compra, habrá la cantidad suficiente para su consulta por parte de los capacitandos en la Biblioteca de la Fundacion